În școlile din Republica Moldova urmează să fie introdusă ora de lectură, organizată sub forma unor laboratoare speciale. În cadrul acestora, elevii vor avea ocazia să citească texte din diferite genuri literare și să-și dezvolte capacitatea de a le analiza critic.

Inițiativa Ministerului Educației și Cercetării vizează dezvoltarea abilităților de lectură și îmbunătățirea rezultatelor la testarea internațională PISA, scrie logos-pres.md.

Despre acest lucru a vorbit secretara de stat Adriana Cazacu, în cadrul emisiunii Viitor pentru România. Ea nu a fost de acord cu opinia potrivit căreia adolescenții din ziua de azi citesc mai puțin, menționând că problema ține mai degrabă de ceea ce citesc aceștia și de ce opere le sunt propuse la școală.

„În primul rând, nu consider că tinerii de astăzi citesc mai puțin. Cred că citesc foarte mult, întrebarea este doar ce anume citesc. Iar pentru noi este important să ne gândim ce materiale le propunem elevilor în programa de studii, ce opere artistice includem în lista pentru studiu. Consider că trebuie să acordăm mai multă atenție literaturii contemporane — celei care este mai apropiată de realitățile în care trăiesc tinerii de astăzi”, a declarat Cazacu.

Potrivit secretarei de stat, programa școlară trebuie să țină într-o măsură mai mare cont de interesele și experiența generației actuale. În acest sens, ministerul lucrează la actualizarea curriculumului școlar, în cadrul căruia intenționează să includă opere ale autorilor contemporani, inclusiv ale scriitorilor care au debutat în ultimii 5–10 ani.

„Desigur, elevii trebuie să cunoască procesul literar. Dar nu consider că sunt obligați să studieze întreaga istorie a literaturii române de la origini până în zilele noastre. În orice caz, noi selectăm anumite texte — clasice sau altele — pe care le considerăm necesare. Totodată, școala însăși participă la formarea canonului literar. Din punctul meu de vedere, ar trebui să ne orientăm mai mult spre literatura contemporană”, a explicat Adriana Cazacu.

Laboratoare de lectură

O altă măsură examinată de minister este crearea laboratoarelor de lectură. În cadrul acestor lecții, elevii vor citi și analiza texte de diferite tipuri, nu doar opere artistice. Instituția intenționează să includă astfel de lecții în programa de studii și în planul-cadru, făcându-le obligatorii pentru toți elevii.

Cazacu a subliniat că dezvoltarea abilităților de lectură nu trebuie să fie o sarcină exclusivă a profesorilor de limba și literatura română. Elevii trebuie să lucreze cu textele și să învețe să le analizeze la toate disciplinele — de la istorie și educație civică până la biologie, fizică și matematică.

În opinia sa, lecțiile de lectură la școală sunt deosebit de importante pentru copiii care nu au acasă o bibliotecă proprie sau acces suficient la cărți. În astfel de cazuri, profesorul va putea organiza lectura direct în clasă, îi va îndruma pe elevi și îi va ajuta să analizeze cele citite.

Distribuie articolul:
Cuvinte cheie: