Pe fondul declinului demografic, Republica Moldova ar putea înregistra o scădere de până la 25% a populației școlare până în 2040.

Ministrul Educației și Cercetării, Dan Perciun, avertizează că numărul elevilor va continua să scadă, iar rețeaua instituțiilor de învățământ va trebui reorganizată, transmite bani.md.

Ministrul susține că, până în anul 2040, populația școlară a țării s-ar putea reduce cu 20–25%, ceea ce va duce inevitabil la diminuarea numărului de școli. Declarațiile au fost făcute în cadrul emisiunii „Vocile Puterii” de la Exclusiv TV.

„Cu siguranță vom avea un număr mai mic de școli. Vom avea aceste școli moderne, mari, bine dotate, cu renovările finalizate. Câte școli vom avea, urmează să vedem. Dar tendințele demografice, studiile arată că spre anul 2040 populația școlară a Republicii Moldova se va reduce cu cel puțin 20–25%”, a declarat Dan Perciun.

Oficialul a recunoscut că prognozele sunt îngrijorătoare, însă a subliniat că autoritățile trebuie să țină cont de realitatea demografică și să adapteze sistemul educațional la numărul tot mai mic de copii.

„Este o statistică tristă, dar trebuie să o privim realist și să nu ne imaginăm că putem acum rezolva o problemă care s-a acumulat în timp. Vorbim despre copii care pur și simplu nu s-au născut acum 15 ani”, a explicat ministrul.

În aceste condiții, reorganizarea rețelei școlare va continua, iar accentul va fi pus pe dezvoltarea unor instituții de învățământ mai mari, renovate și dotate cu echipamente moderne. Deocamdată, Ministerul Educației nu poate estima câte școli vor mai funcționa în Republica Moldova în anul 2040.

Procesul de reorganizare este deja în desfășurare. Dan Perciun a precizat că, de la începutul anului de studii 2026–2027, un număr de 22 de instituții de învățământ și-au încetat activitatea, din totalul celor 73 de școli incluse în procesul de reorganizare.

Totodată, o parte dintre instituțiile vizate au fost transformate din gimnazii în școli primare sau în complexe de tip școală primară-grădiniță.

Distribuie articolul: