Ministrul Educației, Dan Perciun, lansează discuția despre viitorul școlilor cu puțini elevi: „Când merită să menținem gimnazii cu doar 30, 10 sau chiar 5 copii, dacă există școli bine dotate în apropiere?”

 

„Una dintre cele mai sensibile, dar inevitabile discuții pe care trebuie să le avem ca societate ține de numărul minim de elevi necesar pentru ca o școală să poată oferi o educație de calitate. Dacă în apropiere există o școală bine dotată, cu profesori calificați la toate disciplinele și cu acces la activități extracurriculare, este justificat să menținem cu orice preț un gimnaziu (clasele V–IX) în care învață doar 30 de copii? Dar 10? Dar 5? Sau, poate, ar fi mai potrivit ca elevii de gimnaziu să fie transportați către o instituție mai mare din apropiere, iar școala actuală să devină școală primară?

La fel, dacă într-o școală primară învață cinci copii — trebuie păstrată cu orice preț acea școală? Dar dacă sunt doar doi? Poate merită reorganizată în școală primară-grădiniță? Nu există răspunsuri simple sau universale la aceste întrebări.

Ce înseamnă, de fapt, „aproape”? Suntem gata să acceptăm ca elevii să parcurgă 30 de kilometri până la o școală mai bine dotată? Sau limita rezonabilă ar fi 20 de kilometri? Poate doar 3? Este acceptabil un drum de 30 de minute cu un autobuz confortabil și sigur, sau considerăm că distanța nu trebuie să depășească 5 minute de mers?

Diferite consilii raionale răspund astăzi în mod diferit la aceste întrebări, iar rezultatul este o practică extrem de neuniformă la nivel de țară. În unele raioane se mențin școli cu câțiva elevi, în altele se optează pentru reorganizare. Un lucru este însă cert: trebuie, ca societate, să oferim un răspuns comun acestor întrebări — chiar dacă el nu va fi simplu și va necesita curaj, echilibru și empatie față de comunitățile afectate”, a comentat ministrul Dan Perciun.

 

Distribuie articolul:
Cuvinte cheie: